英語

英語長文で伸び悩む受験生の多くは、単語も文法もそれなりに分かっているのに点数が動かない、という状態にあります。結論から言えば、原因は「英語力の不足」ではなく、一文の構造をとる作業・文章全体の流れをつかむ作業・設問を処理す…

結論から言えば、リスニングは「毎日聞き流す」だけでは安定しません。音の変化を知って聞き取れる音を増やし、設問を先読みして聞くべき情報を絞り、シャドーイングで処理速度を上げる——この3軸を回すことが、秋からの最短ルートです…

英作文は「書けるかどうか」ではなく、使い慣れた型をいくつ持っているかで得点が決まりやすい分野です。秋から始めるなら、①短い型を30文ストックする、②日本語を英語に訳しやすい形へ言い換える（和文和訳）、③添削を受けて同じミ…

結論から言えば、9月の英文法は「文法問題集をもう1周する」のではなく、頻出分野に絞って穴を特定し、間違いの理由を言葉にし、長文読解に接続するという順番で総点検するのが最も効率的です。文法は単独で得点を稼ぐ科目というより、…

英語の長文が「単語はわかるのに、読み終わると内容が頭に残らない」「時間内に最後まで解ききれない」という悩みは、高3の夏に非常に多く見られます。結論から言えば、長文読解は構文把握・速読トレーニング・設問処理の3つを分けて鍛…

共通テストの英語はリーディング100点・リスニング100点の計200点で、リスニングの比重は決して小さくありません。それにもかかわらず、リーディングの対策に時間を取られてリスニングは後回し、という受験生は少なくありません…

英作文は「才能」ではなく「型と反復」で伸びる分野です。結論から言えば、夏のうちに使える定型表現をストックし、難しい日本語を易しい英語に置き換える練習を積み、書いたら必ず添削で直す——この3ステップを回せば、高3からでも得…

英単語は「毎日眺めているのに本番で思い出せない」という状態に陥りやすい分野です。結論から言えば、覚え方を「速く多く回す→思い出す練習をする→文の中で使う」という3段階に分けると、同じ勉強時間でも定着の度合いが大きく変わり…

英文法は「全体像をつかむ→頻出単元を演習で固める→弱点だけを補強する」の3ステップで進めると、夏前の限られた時間でも一気に得点源に変えられます。文法は長文読解・英作文・リスニングすべての土台になるため、夏休みに入る前に一…

結論から言うと、高2の英語は「単語の仕組み・文法の幹・音読」の3つを1年かけて積み上げれば、高3に上がった時点で長文を読む土台がほぼ完成します。高3になってから単語と文法を一から詰め込む受験生が多い中で、高2のうちに基礎…