中1の英語でつまずかない3ステップ：be動詞と一般動詞の区別・単語の覚え方・音読の習慣で「文法が分からない」を防ぐ

結論：中1の英語は「be動詞と一般動詞を仕分ける」「単語は音とセットで覚える」「毎日3分の音読を続ける」の3つで、つまずきをかなり防げます。

中学に入って英語が始まり、最初は楽しそうだったのに、夏を過ぎたころから「文法が分からない」「テストで点が取れない」と感じ始める中1生は少なくありません。保護者の方も、家でどう見守ればよいか迷いやすい時期です。この記事では、中1の英語で多くの子がつまずくポイントと、今日から始められる3つのステップを紹介します。

ステップ1：be動詞と一般動詞を「仕分ける」

中1の英語で最初の壁になりやすいのが、be動詞（am / are / is）と一般動詞（play、like、studyなど）の区別です。「I am play soccer.」のように、両方を一緒に使ってしまう間違いは、とてもよく見られます。

文の中心になる動詞は1つだけ

まず覚えたいのは、「ふつうの文では、動詞の役割をするものは1つ」というルールです。「～です」と状態を表すときはbe動詞、「～する」と動作を表すときは一般動詞。この2つに分けて考えるだけで、混乱はぐっと減ります。

仕分けノートをつくる

ノートを左右2列に分け、左に「be動詞の文」、右に「一般動詞の文」を書きます。教科書の例文を1つずつ、どちらに入るか考えて書き写すのがコツです。否定文（am not / do not）や疑問文（Are you～? / Do you～?）も、同じ仕分けで整理できます。

保護者の方は、教科書の例文を見ながら「これはどっちの動詞かな？」と声をかけるだけで十分です。教える必要はありません。

ステップ2：単語は「音・つづり・意味」をセットで覚える

単語テストが苦手な子の多くは、つづりだけを何度も書いて覚えようとしています。書くだけの練習は時間がかかるわりに、定着しにくいことがあります。

声に出してから書く

単語を覚えるときは、次の順番を試してみてください。

• 日本語の意味を見る
• 英語を声に出して読む（2〜3回）
• 見ないで書く
• 合っているか確認する

音を使うと、つづりの規則にも気づきやすくなります。たとえば「ee」は「イー」と読むことが多い、といった発見が積み重なります。

1日10語を、何日かに分けて繰り返す

一度に50語を覚えるより、10語を数日にわたって繰り返すほうが、記憶には残りやすいといわれます。テスト直前に詰め込むのではなく、「昨日の10語」「3日前の10語」を短く見直す形にすると、負担が軽くなります。

ステップ3：毎日3分の音読を続ける

文法や単語の勉強に加えて、おすすめしたいのが教科書の音読です。長くやる必要はありません。1日3分で十分です。

音読で英語の「語順」が体に入る

英語は日本語と語順が違います。「I play soccer every day.」のような文を何度も声に出すと、「主語のあとに動詞が来る」という感覚が自然に身についてきます。テストで英作文が出たときも、この感覚が助けになります。

続けやすくする工夫

音読は、朝の準備のあとや夕食の前など、「毎日必ずやる時間」とセットにすると続きます。保護者の方は、内容を聞き取れなくても大丈夫です。「今日も読んだね」と一言伝えるだけで、本人の励みになります。

つまずいたときの見直しポイント

それでも点数が伸びないときは、次の3点をチェックしてみてください。

• 間違えた問題が、be動詞と一般動詞のどちらの問題か分けられているか
• 間違えた単語を、数日後にもう一度確認しているか
• テスト直しで、間違えた理由を一言書いているか

「うっかり」で片づけず、理由を言葉にしておくと、同じ間違いを繰り返しにくくなります。

まとめ

中1の英語は、最初のつまずきを早めに整理できれば、中2・中3の学習がずっと楽になります。今日お伝えした3ステップを、もう一度まとめます。

• be動詞と一般動詞を、ノートで仕分ける
• 単語は、声に出してから書き、数日に分けて繰り返す
• 毎日3分、教科書を音読する

どれも特別な道具は要りません。完璧を目指さず、できることから1つ始めてみましょう。学習の進め方に迷ったときは、個別指導塾「勝つ塾」でも相談を受け付けています。